一、洞察有术：从关注学员开始

二、教学方法：布局全程“互动”

三、虎头开场：导入即获“共鸣”

四、课件设计：多元视觉“呈现“

模块一、洞察有术

1、建构主义的“同化”与“顺应”

2、我们真的了解学员吗：学员类型分析及应对策略

4、博奕论：培训现场的“吞噬效应”

5、解析互动：从“一动不动”到“多向联动”

6、培训现场应变技巧：培训现场的突发情况应对

模块二、教学方法

1、有面条,还得有佐料

2、五星教学在培训中的运用

3、案例练习

4、讲解讲述法—重在冲突构建

讲解讲述法常用素材

案例研讨法—萃取行动指南

案例教学的方法

案例教学需考虑的要素

6、游戏活动法—引申临场表现

游戏活动分类

如何设计组织一个游戏或活动

7、角色扮演法—还原问题情境

技能训练的有效途径

角色扮演法的要求及步骤

8、视听体验法—关注学习体验

多感官刺激的学习启发

视听体验法的六大步骤

练习：5分钟教学方法设计

要求：根据导师提供的参考素材，选其一进行教学设计，要求使用五大经典教法中的任一方法进行5分钟主题内容设计。

导师点评（点评主要包括：教学方法对学员情绪线的捕获情况，学员对教学方法的使用情况）

模块三、虎头开场

1、课程三段论：“虎头-龙身-豹尾”的位置意义

2、培训从“审视”开始：开场就是开门

3、虎头：开场立威

三禁忌：过度谦虚—充分卖弄—飘忽不定

六方法：悬念、实物、引言、故事（事件）、新闻、游戏

4、豹尾：短小精悍

三禁忌：啰嗦过度—仓促意外—负面打击

四方法：学员分享—讲师综述—号召行动—声像回顾

模块四、课件设计

1、PPT课件进化四段论

2、版式设计要决：⑴加-减-乘-除⑵衡-正-序-齐-空⑶“8-8-0-0”原则

网格与参考线的运用—边界控制与布局—模版巧用

3、色彩应把握的要决与表达原理

背景颜色—文字及填充色—版式色彩—对角线原理的运用

4、动画呈现让内容结构化

对比案例：结构化的冲击力

动画组合—路径设置—演示资源插入与链接—计时与重复效果的运用

5、共享：PPT演示常用快捷键

6、蜕变练习：课件美化

毕业呈现

设计一个5分钟的课程开场，自选主题

要求：每组选派一个专业主题的课程，进行5分钟开场设计，要求使用开场六种方法中的

一种进行开场设计。

导师点评（点评主要包括：开场方法的掌握情况，与主题的啮合度，是否达到开场设计的目的）

课程标签：课程设计