清华大学工商管理硕士

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    《行动学习圆桌会》 《行动学习群策群力工作坊-问题分析与解决》 《高效经理管理技能—角色认知、选择人、要求人、辅导人、激励人、评估人》 《高效团队五关键》(可根据客户需求,分模讲解其中的 贝尔宾团队角色,关键冲突,团队建设,执行力、复盘等内容) 《教练型领导者》 《结构化研讨》 《创新思维与能力提升》 《战略……
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    0元/天(参考价格)
卓越经理五任务培训课程大纲

2019-11-09 更新 642次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 管理技能
  • 适合行业
    银行证券行业 建筑地产行业 通信行业 保险行业 其他
  • 课程背景
  • 课程目标
    课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授中基层经理人的角色定位及五项核心管理能力,并匹配核心领导力管理模型或敬业度Q12测评,帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    中基层管理者
  • 课程大纲

    第一模块:管理者角色定位

    第一单元:管理者作用为什么

    1.学习目标与学习内容介绍

    2.企业成功路径分析:经理在企业价值链中起什么作用

    3.优秀经理对企业的影响:帮助主动脉打通微循环

    4.经理对于员工的影响:加入公司离开经理

    第二单元:管理者角色认知是什么

    1.案例分析:李明的烦恼

    2.管理者角色转变困难的三大原因

    3.从I型人到T型人

    4.管理者角色中的误区

    5.管理者四个关键角色定位

    管理者角色一:对上级是辅佐者

    管理者角色二:对平级是协作者

    管理者角色三:对下级是教练

    管理者角色四:对客户是朋友和顾问

    6.经理的五个核心任务

    7.经理建设团队的12个关键问题

    第三单元:管理者德才要求做什么

    1.案例分析:任务没完成的原因是什么

    2.管理者的德才要求

    3.干部选拔标准--德才兼备德为先

    4.知名企业管理者德才要求案例分析

    第四单元:成为优秀管理者如何做

    1.研讨:管理者如何加快角色转变

    2.管理角色转变的七个加速器

    3.优秀管理者的八项修炼

    第二模块:选择人

    第一单元:行为风格与优势理论

    1.优势与才敢

    2.如何发挥优势

    第二单元:识别四种行为风格

    1.DISC背景介绍

    2.DISC测试

    3.四种风格讲解

    4.风格是别练习

    5.四种行为风格特点总结

    第三单元:行为风格测试结果分析

    1.行为风格报告解读

    2.如何识别自己的变化趋势与压力

    第四单元:DISC与岗位匹配关系

    1.匹配关系

    2.匹配练习表

    第五单元:STAR模型在招聘中的应用

    1.STAR模型介绍

    2.STAR在招聘中的实践运用

    3.招人实战演练

    第六单元:对不同行为风格需求与沟通的策略

    1.分组探讨行为风格类型

    2.识别不同行为风格的需求

    3.对不同风格的建议

    第三模块:授权

    第一单元:领导者的作用与任务

    1.介绍学习目标与学习内容

    2.领导者能力对公司经营业绩的影响

    3.领导与管理的区别

    4.领导的概念

    5.有效领导者的指导原则

    第二单元:诊断下属的发展阶段

    1.LBA领导型态测试

    2.有效授权的核心步骤

    3.员工工作的要素

    4.诊断员工发展阶段的两大要素

    5.小组研讨:学习的发展过程

    6.员工在目标任务上的四种发展阶段

    7.员工的四个任务发展阶段

    8.四种任务发展阶段的员工需求特点

    9.诊断员工发展阶段的要点

    第三单元:分析自我的领导弹性

    1.领导行为的两种基本类型

    2.四种领导型态:S1-S4

    3.四种领导型态的行为特征

    4.四种领导型态的差异

    5.四种领导行为方式在制定决策方式上的差异

    6.单元小结:分析自我的领导弹性要点

    第四单元:调适恰当的领导型态

    1.录像分析与活动

    2.领导者在授权时主要有三种结果

    3.有效领导的行为模式

    4.录像辨别练习

    5.领导行为匹配度辨别练习

    6.录像分析、实战练习

    7.调适领导型态的要点

    第四模块:激励人

    第一单元:了解员工真正的激励需求

    1.学习目标与内容介绍

    2.测试:你真正了解激励吗?

    3.从马斯洛需求层次说到双因素理论

    4.激励因素与保健因素

    5.研讨:经理的激励重点在哪里更好?

    6.激励员工的12个关键维度

    7.测试:你的工作动力

    8.赞赏是最好的激励资源

    第二单元:赞赏的益处与挑战

    1.赞赏的益处与重要性—不花钱的最佳激励工具

    2.研讨:赞赏与奖励的区别

    3.赞赏的顾虑:为什么现实中经理不用这个工具?

    4.活动:寻宝

    第三单元:如何进行有效地赞赏

    1.活动:你该如何表扬他?

    2.录像研讨:赞赏的九个原则

    3.赞赏他人的四个核心要点

    4.练习:公开赞赏的四个核心步骤

    5.如何通过奖励和制度形式来激励员工

    6.研讨:如何寻找更多机会赞赏员工

    7.研讨:员工激励百宝箱

    8.总结:有效激励的十大应用要点

    第五模块:辅导人

    第一单元:为什么需要辅导

    1.学习目标与内容介绍

    2.案例分析:为什么小张业绩老上不去

    3.辅导概念与内涵

    4.辅导的目的与作用

    5.辅导的分类:态度型辅导+技能型辅导

    第二单元:改进型辅导

    1.建设性反馈的目的与作用

    2.案例演练:如何批评搞砸了的小李?

    3.录像研讨:建设性反馈的六个步骤

    4.小组练习:你该如何批评他?

    5.态度性辅导的八大应用要点

    第三单元:发展型辅导

    1.雁群和野牛群的启示

    2.领导者为什么一定要培养员工

    3.案例分析:为什么这个训练是失败的?

    4.在岗训练五步法

    5.两人活动:教暗码

    6.小组练习:你来教教我

    7.小组研讨:新员工试用期专业辅导

    8.别让猴子跳回背上

    9.技能型辅导的五个应用要点

    第六模块:绩效评估

    第一单元:为什么要进行绩效考核与面谈

    1.介绍培训目标

    2.研讨:绩效考核与绩效管理的区别

    3.录像分析:这个经理的绩效评估面谈如何?

    4.绩效考核与评估面谈的目的与作用

    第二单元:绩效考核的常见问题及解决方法

    1.绩效考核的常见问题分析

    2.常见问题的解决方法

    第三单元:如何进行绩效评估面谈

    1.如何进行绩效面谈的准备?

    2.绩效面谈的七步骤

    3.录像分析:如何与A类优秀员工进行评估面谈

    小组练习:与A类优秀员工进行评估面谈

    4.录像分析:如何与B类达标员工进行评估面谈

    小组练习:与B类达标员工进行评估面谈

    5.录像分析:如何与C类待改进员工进行面谈

    小组练习:与C类待改进员工进行面谈

    6.与员工进行绩效面谈的要点小结

    第四单元:绩效考核结果的应用

    1.案例研讨:这笔奖金如何分?

    2.绩效考核结果的应用注意要点

    3.制定行动计划


    课程标签:通用管理,管理技能

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