曾子熙
课程
曾子熙老师-核心课程-创新思维与思维导图训练
2021-11-09 更新 450次浏览
课程特色及方式：
一、 体验活动导入，身心感受创新，原理深入讲解
二、 思维碰撞分享，互动学习参与，迷你案例研讨
三、 小组观点竞赛，聚焦中心主题，付诸行动实践
学员对象：管理者、企业骨干，中层管理人员等
讲师风格：
一、 讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。
二、 讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。
三、 课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。
四、 理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。
五、 透过问卷分析及个案解说，轻易掌握课程内容。
六、 由实际演练中得到随学即用的效果。
授课时数：1天6小时（9:00-12:00；13:30-16:30）
推荐讲师：曾子熙老师，澳大利亚南澳大学工商管理硕士MBA
课程大纲
（备注，老师会根据不同企业产业特点选择案例）
第一单元：创新的前提-打开思维的空间
一、 什么是创新？（案例引导）
二、 转换思维模式突破创新(6个案例)
三、 三种创新观点的探讨
熊彼特论创新（案例讲述）
德鲁克论创新（案例）
克里斯滕森论创新（案例）
四、 为何要进行创新的原因
外部剧烈变动的环境（案例 大数据时代+移动互联网）
内部主动积极向上提升的企图心（案例商业模式创新等）
五、 创新的机会来源
客户需求改变（案例）
消费行为改为（案例）
商业模式变革（案例）
服务技术改变（案例）
六、 都有哪些类型的创新？-配套案例
产品与服务创新
营销创新
技术创新
管理创新
商业模式创新
七、 互联网时代创新之道
好的想法能够吸引技术和资金（三个案例）
互联网时代跨界创新之道
从移动互联走向互联网+
八、 发挥你的创意引擎
九、 创新的开始
质疑是创新的前提
小组活动：提出工作中需要改进的问题
十、 创新思维体验活动
重新设计你们的胸卡？
曲别针有多少用途？
信封有多少用途？……
第二单元：创新思维的原理与方法
一、 什么是思维？
二、 人类左脑和右脑思维的构成
三、 认识创新思维（创新性设想的思维形式）
四、 创新思维的原理
非常规性
非逻辑性
积极主动性
五、 破除各种思维定势
从众定势
权威定势
经验定势
书本定势
六、 创新活动及案例体验
七、 发散思维法-同中求异的思维方法
八、 头脑风暴法
九、 六顶思考帽思考方法
十、 核检表法与列举法
第三单元：创新思维工具之思维导图绘制技巧
一、 思维导图的产生与效力
二、 思维导图的介绍
思维导图又叫心智图-（从出发-智慧方法-图像思考）
表达发射性思维的图形思维
三、 思维导图原理
创造性思维理论、回忆功能理论
基于对人脑的模拟
突出思维的内容中心和层次
强化了联想功能
四、 思维导图构思技巧
关键词
先扩散再收敛
系统思考
五、 思维导图绘制技巧
不会画or不敢画？
绘制思维导图的七个步骤
绘制思维导图的三大核心要点
六、 绘制思维导图注意事项
清晰明白
突出重点
使用联想
七、 绘制思维导图的境界
手里画图：模仿结构（图解工具）
脑中有图：引领思维（图导思维）
脑中无图：潜意识运用、习惯培养
八、 实战演练思维导图绘制（练习）
九、 思维导图的四大核心能力训练
发散性-放射思维能力（案例）
联想性-创造思维能力 （练习）
条理性-归纳思维能力（练习）
整体性-分析思维能力（练习）
