课程大纲：

（一）组织发展精要

1. 组织发展起源

(1) 组织发展的起源

A. 敏感性训练与国家训练实验室

B. 社会技术系统与伦敦塔维斯托克研究院

C. 调查反馈与密歇根大学利克特研究院

(2) 组织发展的渐进

2. 什么是组织发展

3. 组织有效性模型

4. 主要OD理论家的理论视角、侧重点

5. 组织发展核心理论

(1) 系统理论

(2) 行动研究

(3) 变革

6. 诊断式组织发展地图

7. 组织发展流程

8. 对话式组织发展地图

(1) 什么是运动话式OD

(2) 对话式OD方法

(3) 激发对话式OD转型潜力的三大要素

(4) 对话式OD的基本原则

(5) 诊断式OD与对话式OD的相同点

(6) 诊断式OD与对话式OD不同点

9. 组织发展实践趋势

10. 组织发展实践者的自我成长

（二）理解组织

1. 组织发展流程：启动、干预、转变、评估

(1) 启动阶段：进入前/进入

(2) 诊断阶段：数据收集、分析与反馈

(3) 干预阶段：规划、设计、实施

(4) 转变阶段：跟进、评估、完成

2. 组织诊断方法与流程

(1) 流程

(2) 建模

(3) 方法

3. 组织诊断模型

(1) 组织层面诊断模型

A. 开放系统模型

B. 六盒子模型

C. BL组织变革与绩效模型

D. 侯氏组织模型

E. 家族企业三环模型

F. 丹尼森组织文化模型

G. 组织健康模型

(2) 团队层面诊断模型

A. 高级领导团队有效性模型

B. T7/钻八 团队有效性模型

C. 高绩效团队5C模型

D. 协作智力团队模型

       4.案例研讨

（三）变革组织

1. 组织变革理论与模型

2. 组织变革类型

3. 组织变革管理流程

4. 干预与对话策略

5. 转型性变革与领导力教练

6. 整合组织领导力教练

(1) 整合组织领导力教练流程框架

(2) 组织领导力能力模型

7. 案例研讨

（四）总结回顾

课程标签：组织发展 BP赋能 COE专业课