领导力课程前序篇

视频导入领导力之路：从康熙如何选接班人看什么是领导、领导者素质

一、领导力简述

概述：领导力是影响他人跟你走的能力，领导力是领导者和他的追随者之间的一种关系，领导力是通过行为表现出来的，所以它是可以被模仿和学习的。

二、管理和领导区别

1.目标不同

2.权威根源不同

3.权威能否转授不同

4.汇报对象不同

三、领导力的本质

1.领导力是影响他人的能力

2.领导力是一种存在于你和你的追随者之间的关系

3.领导力是一系列的行为表现

四、怎么学习领导力

1.从追随者的角度学习领导力（领导特质）

2.从领导者的角度学习领导力（领导行为）

3.从科班体系的角度：一体两翼模型

4.从学习与修炼的角度：渐修、顿悟，沙盘与实践

小结：以领导者在工作和生活中应坚守的七个习惯为主线

七个习惯正文修炼篇

习惯一：沟通价值观——领导行为和特质展示的基础

案例分享：李一南的出走，任正非都做了些什么？

案例分享：柳传志将孙宏斌投入监狱，谁之错？

一、培养沟通价值你需要做什么？

1.冲突教练技术

2.学习冲突模型CSC技术

3.水平思维技术

4.知己识彼技术——贝尔宾角色认知、张曼琳的五型领导风格认知

二、永恒不变的价值修炼——价值认同

1.诚信——领导力的基础

经典论证《道德经》8章解读——言善信

1）卓越领导论证：李世民，李嘉诚

2）“诚信树”根性分析

3）如何树立诚信

2.自知到自强——领导力的第一修为

1）卓越领导论证：乱世安居30年相位的冯道（882—954年）

2）“自知树”根性分析

3）如何培养自知

案例分享：《道德经》54章解读——善建者不拔

三．习惯一思考题——梳理形成自己的价值体系

1.做人做事何为正确？

2.怎么理解由内而外的领导力成长发

案例：君子务本，本立而道生《论语》

案例：刘备与曹操领导力差异

习惯二：以身作责——领导行为学派的核心习惯

案例分享：曹操坐骑踏麦田的自我处罚

案例分享：失街亭与诸葛亮自罚

一、如何培养以身作责的习惯

1.明确价值观

案例：刘备与曹操两种领导价值观

2.践行价值观的四个方面

1）时间安排

2）关键事件

3）规则和目标

4）奖励和惩罚

视频分享：曾国藩与李鸿章（正面），洪秀全与杨秀清、石达开（反面）

3.以身作则的三个步骤

1）撰写“信念留言”——找到理念与心声

2）与团队成员分享与讨论——共享理念与心声

3）付诸行动，树立榜样——实现以身作则

案例分析：曾国藩创建湘军

二、价值认同——永恒不变的价值修炼

1.以身作则——赢得拥戴的领导行为

经典论证：《道德经》2章——不言之教

1）卓越领导论证——释迦牟尼为什么都是自己化缘、自己洗碗，所有自己的事都自己干

2）以身作责根性分析

3）如何养成以身作责的习惯

2.“谦”的领导行为

经典论证：《道德经》66章——“江海之所以能为百谷王”

1）卓越领导论证：耶稣为门徒洗脚

2）“谦”的根性分析

3）如何培养“谦”的行为

三、习惯二思考题——梳理形成自己的价值体系

1.目前自己应该在哪些方面以身作责

2.目前自己在哪些方面一定得明确的表达自己的反对，并以身作则

习惯三：共创愿景——战略领导力的核心行为

案例分享：腾迅的战略承诺

一、如何培养共创愿景的习惯

1.展望未来，理想与愿景

2.聚焦目标，使命与责任

视频分享：宋江的招安之路

视频分享：洪秀全的愿景

视频分享：马丁路德金的“我有一个梦想”

3.愿景需具备的五个要素

1）理想

2）独特

3）画面感

4）面向未来

5）共同利益

案例分析：洪秀全领导力分析，毛泽东领导力分析

二、价值认同——永恒不变的价值修炼

1.以终为始

1）卓越领导论证：稻盛和夫出家修行与阿米巴，王阳明、憨山大师

2）“以终为始“根性分析

3）“以终为始”如何培养

2.守拙——大道至拙的领导修为

1）卓越领导论证：曾国藩一生坚持的领导修为

2)“拙”根性树分析：精明与高明，境界与人格的影响力

3）守“拙”品格如何培养：太上，不知有之《道德经》17章

案例：毛泽东的领导艺术

三、习惯三思考题——梳理形成自己的价值体系

1.你公司队客户、对员工、对股东的战略承诺是什么？

2.你对你的下属有承诺吗？承诺对领导力有什么影响影响？

3.责任对领导者意味着什么？

4.理想在人生中的价值？

习惯四：挑战现状——战略领导力的核心能力

案例分享：联想进入互联网、IT企业级服务变革的失败

一、如何正确面对现状的挑战

1.创新

2.引领变革

3.科特变革八步

案例：长虹的两次变革

二、永恒不变的价值修炼——价值认同

1.积极主动

1）卓越领导论证：汉武帝刘彻

2）“积极主动树“根性分析

3）积极主动如何培养

2.胆识

1）卓越领导论证：秦始皇与成吉思汗

2）“胆识根性树”分析

3）如何铸就不同的胆识

三、习惯四思考题——梳理形成自己的价值体系

1.洞察力是领导者的什么能力，他对领导者有什么影响。

2.如何理解稻盛和夫的下面公式中的思维方式：

团队成果=团队能力X团队努力X决策思维方式

习惯五：与众人行——团队领导力的核心行为

案例：中国首富牟其中与冯仑。项羽与亚父范增

一、众人行

1.众人行必备的四大因素两

1）强调共同目标与信任

2）促进协作

3）授权与自我管理

4）增强他人（赋能）

2.培养丰盛交换思维，升级双赢习惯，卓越领导人际关系的要决

1.培养丰盛品格（诚信、热情、单纯）

2.培养丰盛关系（情感账户）

《易经》坤卦揭示的道理

3.判断员工的绩效准备度

1.如何判断员工的绩效准备度——工作能力与意愿的分析。

2.员工绩效准备度的判定办法及工具

3.绩效准备度的四个级别

4.绩效准备度的动态关系

5.员工绩效下滑的表现及成因

6.影响绩效发挥的因素

案例研讨：员工对领导的心理需求三、赋能团队成员的七项关键行为

4.领导管理——让你的团队充满活力（情景领导力）

案例研讨：不同员工为什么需要不同的领导方式

1）员工发展的四个阶段

2）情景领导的四种风格——指挥型、辅导型、支持型、授权型

二、永恒不变的价值修炼——价值认同

1.丰盛交换

1）卓越领导论证：比尔。盖茨，巴菲特、李嘉诚

2）“丰盛交换”根性树分析

3）如何培养丰盛交换习惯

2.大度

1）“大度树”根性分析，余世维书

2）大度如何修炼

三、习惯五思考题——梳理形成自己的价值体系

案例：项羽为什么会中反间计赶走亚父范增，他缺少了领导力中最核心的什么品格？

习惯六：激励人心——领导力的基本技能

案例分享：杨国强跟马哲明学领导之道

一、培养激励人心你需要做什么

1.胡萝卜原理与领导力本质

1）高效的团队在于你能否创造出胡萝卜文化

2）胡萝卜激励的关键点

2.学习创造性合作的原则——统合综效

案例：马云、孙正义、杨致远合作中的分歧处理

3.员工准备度与情景领导技术

讨论：四种领导风格的适用情景，讲你身边的故事

讨论：四种基本风格——告知型、推销型、参与型、授权型

4.高效团队建设的5道坎

1）丧失信任

2）惧怕冲突

3）缺乏承偌

4）逃避责任

5）无视结果

二、永恒不变的价值修炼——价值认同

1.统合综效

1）卓越领导论证：吕不韦凭什么光耀楚子的门楣

2）“统合综效”根性树分析

3）如何培养统合综效习惯

2.好奇

1）卓越领导论证：马斯克，马云——为什么总有他：气功热，武侠热、李一，王林、皈依

2）“好奇”根性树分析

3）如何培养好奇的习惯

三、习惯六思考题——梳理形成自己的价值体系

1.从马斯诺的需求层次理论，对你理解领导激励有什么帮助？

案例提示：渔夫与蛇的故事

案例提示：伯兰特将军与他的士兵们

习惯七：不断更新——成就全面人生

案例分享：陈天桥与盛大网络的衰落

一、你需要作什么

1.团队领导力的固化与升级

1）团队到组织——从做人、做事到做组织

2）客户、产品、团队缺一不可

2.不同需求——产生不同层次团队

1）方向需求——关注梦想

2）利益需求——关注分配

案例：马云的18罗汉团队

3）荣誉需求——关注提拔

4）精神需求——关注激励

5）安全需求——关注承诺

二、人生资产——更新平衡的四面向

1.身体层面——积极主动

2.精神层面——以终为始

3.智力层面——要事第一

4.情感层面——丰盛交换

三、不断更新——人生的三大变量资本

1.个人成功的变量

1）理想——人生从理想开始

2）技能——赖以获得尊严获得生存的基础

3）文凭——走向职业的敲门砖

2.团队成功的变量

1）筹码——积累和收获的人际关系、健康、情感、精神、智力

2）资产——金钱与财物，可以交换人生所需的资本

3）能力——在社会实践中锻炼积累的能力、情商。

3.境界的变量——人生高效能公式

1）人生结果=能力X激情X思维方式

2）思维方式=价值观X智商

二、梳理形成自己的价值体系

1.内在修为——正心诚意，养深蓄厚、诚人达己，内圣外王

2.事业平台——产业为本，战略为势，资本为器，创新为魂

3.无为有为——一命、二运、三努力，天时、地利、加人和

三、永恒不变的价值修炼——价值认同

1.暇

卓越领导论证：姜子牙钓鱼、范蠡与西施荡舟西湖，谢安肥水大战下棋。

1）“暇”根性树分析

2）如何培养“暇”的习惯

提升应用篇

第一讲：卓越领导身、心、灵——人与自然的关系

引入：《禅者的心》——未来，谁的心能安静下来，谁必成大业

解密：《道德经》中的人生实相

一、人与自然的关系——身体、智慧、心灵、心识

1.脑归心

2.事归心

3.爱归心

4.命归心

二、《道德经》——红尘实相

1.看开

2.看透

3.看破

4.看死

解读：《道德经》14章宗教读法

三、《道德经》中的逆向思维——通宵人情与世事

1.从局内进入局外，角度变

2.知识、见识、胆识、经历——从阅历到经历

3.从生存进入乐趣

案例：马云皈依藏传佛教回来，他的思维发展路径？

四、转换《道德经》2章解密

1.爱自己

2.知当下与人生的状态

3.知交换

五、创造《易经》乾卦解密

1.创造成功的6大步骤

六、动能

课程标签：领导力、领导技能