人才发展教练

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    管理教练系列: 《无限“钱”能——高绩效团队建设全程攻略》 《唯“话”不破——引导式跨部门沟通心法修炼》 《要“时”优先——GTD时间管理从入门到精通》 《运筹帷“我“——目标管理4D法则》 《同心“合”力——高效执行力建设连环攻略》 《步步为“盈”——持续业绩提升传帮带指南》 《MTP中高层管理提升共创训练营》 《D……
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    0元/天(参考价格)
MTP中高层管理提升共创训练营培训课程大纲

2019-11-05 更新 702次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 中层管理
  • 适合行业
    酒店餐饮行业 商超零售行业 教育培训行业 通信行业 其他
  • 课程背景
    中高层管理人员,是企业发展的中坚力量,也是企业竞争力持续提升的关键所在,如何有效的培养中高层人员的管理能力,确保他们的思维、意识、格局、能力能够与时俱进,能够在持续变化的商业环境中不断应对新的挑战,始终是企业人才培养关注的核心要务。但如今,新生代管理群体已经开始逐渐成为职场的主力军,面对95后、00后甚至未来即将到来的“超新生代”05后,传统的管理思维、方式和方法,已经很难适应这些群体的个体发展特性,如何找到一套行之有效的管理模式,帮助管理者更好的应对新时代的变化,做好团队管理,从而促进业绩提升,是企业必须解决的燃眉之急。 《MTP中高层管理提升共创训练营》课程就是为此而生,作为一门实战型的创新型课程,其完善的理论框架体系,即符合传统的管理思维,又融合了对新生代群体的行为特征研究,同时全面结合行动学习,以“引导”作为主要的教学模式,直面当下管理现状难点,帮助管理者转变思维模式,建构、吸收、学习掌握一套完整的开放式管理工具方法,一方面助力管理者建立了完善的管理底层逻辑思维能力和知识架构,另一方面,则促使管理者真正打破“个体思维”的局限,学会利用“集体智慧”解决实际问题,提升团队管理水平,实现从“管理者”到“领导者”的实质性跨越,真正助推管理提升,提升绩效,促进组织发展。
  • 课程目标
    ●掌握一套完善的中高层人员管理提升工具方法 ●助力解决团队下属培育的难题,激活团队潜能 ●有效建立部门内部与跨部门协同沟通信赖机制 ●实现从管理者到“领导者”的角色阶段式跨越 ●学会转换传统管理视角用新思维看待趋势变化 ●能够使用引导技术带领团队实现创新突破变革 ●打造一支综合素养与时俱进的中高层精英团队
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    中高层管理人员,高潜人员,储备干部
  • 课程大纲

    竞赛机制:分组、团建、全程PK(采用扑克牌得分决策机制,小组间相互比拼)

    第一讲:中高层人员的无双之“困”

    一、看懂中高层能力发展

    1.核心价值内外兼修

    1)对外:构建企业竞争力

    2)对内:组织发展的延续

    2.能力提升杠杆效应

    案例分析:不同组织架构下的管理效能分布

    二、不可避免的“双重困局”

    1.困局1:独战“熬”头

    1)孤独的战斗英雄

    2)生涯的阵阵隐忧

    2.困局2:与时“拒”进

    1)变化加速的时代

    2)被拒门外的无奈

    三、破局之道:MTP从“心”共创

    1.MTP训练的真正意义

    1)沟通语言系统:构建共同理念

    2)底层能力系统:扎实管理素养

    2.新时代下的MTP训练

    1)年轻化思维与风格注入——大势所趋

    2)新老管理者的碰撞交流——关注代际

    3)行动学习解决实际问题——共创参与

    3.MTP共创训练四阶梯

    1)优化流程效率

    2)激活人员潜能

    3)实现信赖连接

    4)引领突破创新

    工具:MTP四阶梯能力模型

    第二讲:优化流程效率

    一、重塑管理认知

    1.两个层面看管理

    案例分析:05后“超新生代”对传统管理的影响与冲击

    2.优质管理双原则

    1)科学的方法体系

    工具:管理分析六步走

    2)全面的系统判断

    讨论:基于“优质管理双原则”和ORID法,明确本小组的“问题矩阵”

    二、破解低效节点

    1.建立流程思维

    工具:管理P3C模型图

    工具:传统PDCA闭环模型

    团队共创:排列上一轮讨论所列问题优先级,小组探讨后,聚焦在一个核心主题上

    2.计划和命令

    1)计划的必要性

    2)五步计划程序

    a明确目的

    b掌握事实

    c据实思考

    d拟定方案

    e计划决策

    案例分析:“如此”工作安排?

    3)依计发布命令

    工具:工作分配三要素表

    3.控制和协调

    1)理解控制内涵

    工具:绩效修正模型

    2)从控制到协调

    3)多样协调模

    a三种模式:强制、妥协、整合

    b五步走法:心、声、听、同、理

    团队共创:将问题围绕“P3C模型“进行全流程效率分析,输出实际解决方案

    第三讲:激活人员潜能

    一、理解行为动机

    1.人与管理流程

    1)管理行为载体

    2)管理结果输出

    3)管理措施落地

    2.需求动机原理

    1)刺激—需求—行动—目标

    案例分析:为什么总是被挑战权威,你怕了吗?

    工具:马斯洛五层次定理

    世界咖啡:提出人员能力提升方面的问题,进行问题排列与聚焦

    二、解决需求不满

    1.需求不满表现

    2.八字四步解决

    世界咖啡:基于需求层面,进行问题的分析,找出核心原因并给出建议

    三、能力培育发展

    1.OJT实施四件套

    1)确定职责要务

    2)预定训练计划

    3)专项技能提升

    4)启动实践跟踪

    2.着眼未来潜力

    1)成长的可能性

    2)协助下属提升

    3)提供发挥机会

    4)让其感受成就

    世界咖啡:基于OJT理念方法,分析补充,形成人员能力提升行动计划方案建议

    第四讲:实现信赖连接

    一、启发态度行为

    1.态度是管理第一大难题

    2.倾听是启迪态度的开端

    1)了解原因,采取措施

    2)创造机会,体会经验

    3)顺应需求,激发动机

    3.推进解决与人相关问题

    工具:冲突问题处理八步法

    角色扮演:B站UP主王小五上班在“偷懒”

    二、造人性化团队

    1.统一命令系统

    1)尊重责任

    2)确立职务

    3)路径严明

    2.规范职务意识

    3.促进职能整合

    4.学会授权信任

    1)权责的等价原则

    2)基于授权的信任

    案例分析:如此授权,是真“信任”我吗?

    鱼缸会议:管理层低龄化,如何促进团队的人性化管理?

    第五讲:引领突破创新

    一、开放面对问题

    1.正视问题来源

    1)理想与现实的差距

    2)非预期的状况

    3)应该解决的课题

    2.激活团队思考

    3.掌握解决技巧

    1)通晓核心流程

    工具:问题分析解决流程图

    2)提升创意想象

    案例分析:好点子毁于一旦,“三个一”工程的危害

    二、领导变革创新

    1.领导力二维四类

    1)两个维度

    2)四种形态

    工具:DISC

    2.变革从小做起

    1)态度坚定

    2)共同愿景

    3)关心了解

    4)注重沟通

    工具:领导力自查表

    欣赏式探寻:可复制的领导力

    三、管理从“心”开始

    1.科学方法,也要以人为本

    2.连接智慧,促进参与协同

    1)放下职权,得到更多

    2)心有所想,平等表达

    3)率先垂范,共情共创

    3.与时俱进,方可独占鳌头

    课程标签:通用管理、中层管理

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