第一单元  六顶思考帽前提知识-双圈思考模型简介

1、认识我们的大脑

2、何谓“双圈思考模型”？

3、从“WHY”开始的思考

4、“水平思考”与“垂直思考”初探

5、延伸知识：笛卡尔方法论四原则之一

第二单元  六顶思考帽综述

1、六顶思考帽的渊源

2、六顶帽子，六种颜色

3、如何使用思考帽

第三单元  戴上六顶思考帽

（一）蓝色思考帽

1、蓝色：象征着思维中的控制与组织

2、戴上蓝帽指挥其他思考帽的应用

3、延伸知识：罗伯特议事规则

（二）白色思考帽

1、白色：客观、全面的收集信息

2、戴上白帽让自己周密和客观

3、延伸知识：推论阶梯/六个思考框

（三）红色思考帽

1、红色：从情感、直觉感性地看问题

2、戴上红帽融入感情去沟通

3、延伸知识：费斯汀格法则

（四）黄色思考帽

1、黄色：寻找事物的优点及光明面

2、戴上黄帽进行建设性思考

3、延伸知识：吸引力法则

（五）黑色思考帽

1、黑色：从事物的缺点、隐患看待问题

2、戴上黑帽充分考虑风险和问题

3、延伸知识：笛卡尔方法论四原则之二

（六）绿色思考帽

1、绿色：用创新思维考虑问题

2、戴上绿帽进行创造性思考

3、延伸知识：引导思考的PMI模式

第四单元  六顶思考帽在会议及头脑风暴中的综合应用

1、带帽时间：红帽不超30秒，绿帽不超30分钟，其他帽子不超15分钟 

2、带帽顺序：白帽先行，黄在黑前，黑后有绿，红帽可多次使用

3、使用原则：问题就是思维的转换器

4、温馨提示：每个思考者都应会戴所有的思考帽

5、注意事项：人不能同时戴两顶帽子

第五单元  六顶思考帽总结

1、思考最大的敌人就是复杂，因为它会导致混乱

2、六顶思考帽的最大价值在于让思考变得简单

3、六顶思考帽可以让思考者自由地转换思考方式

4、告诉你一些六顶思考帽综合使用的基本“套路”

5、六顶思考帽的方法强调“能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错

6、“你把一个洞挖的再深，也不可能变成两个洞”-- 多一点水平思考

7、组织中六顶思考帽一旦成为通用的语言，就会产生更好的效果

第六单元  六顶思考帽互动演练

互动演练：六顶思考帽应用场景体验（共同完成一项神秘任务）

课程标签：通用管理,管理技能