课程大纲:
1别人为什么（愿意）接受你的领导
1.1权位VS权威
1.1.1领导与管理
1.1.2领导力的层次及测试
1.2领导者的角色及任务
1.2.1领导者的角色
1.2.2领导者到底该干什么？
1.3领导力的五个层次
1.3.1职位权力
1.3.2心甘情愿
1.3.3生产成果
1.3.4人才培育
1.3.5众望所归
1.4领导力的本质
2.从管理走向领导
2.1如何树立管理者的权威
2.1.1表明观点
2.1.2师出有名
2.1.3管理者的“道法术”
2.1.3三字经与六字箴言
2.2如何让说教有效果
2.2.1建立关系
2.2.2以理服人
2.2.3互利互赢与建立联盟
2.2.4布置任务与有效授权
2.3言传不如身教
2.3.1以身作则
2.3.2承担责任
2.4如何发挥员工潜能
2.4.1建立亲和关系
2.4.2提问及反馈技能
2.4.3基于GROW模型的员工辅导
3.情境领导力
3.1为什么需要情境领导力
3.2员工发展阶段诊断
3.2.1没能力没意愿下属的特征
3.2.2没能力有意愿下属的特征
3.2.3有能力没意愿下属的特征
3.2.4有能力有意愿下属的特征
3.3.领导行为与领导形态匹配
3.3.1指挥式领导风格
3.3.2教练式领导风格
3.3.3支持式领导风格
3.3.4授权式领导风格
3.4不同领导形态的应用
3.4.1情境领导者的三项技能
3.4.2情境领导力练习
4权力之外的影响力
4.1影响力的传递逻辑
4.2影响力辨识及演练
4.2.1影响力层级辨识
4.2.2影响力演练及点评
4.3人际影响力实操
4.3.1人际影响力层级
4.3.2角色扮演—人际影响力演练
5下属激励与赋能
5.1激励的镜子
5.2激励的黄金法则
5.2.1多案例研讨
5.2.2走进人心的激励菜谱
5.3激励的白金法则
5.3.1行为风格辨识
5.3.2因人而异的激励技巧
5.4激励的边界及哲学思考
5.4.1大道至简
5.4.2回归人性
5.4.3因果定律
5.4.4情感账户
6领导力修炼及图谱
6.1领导者的人格修炼
6.2领导艺术图谱

课程标签：领导力丨执行力丨管理技能