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不限 30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上
☆高级人力资源管理师/企业高级培训师; ☆知名咨询集团高级咨询顾问/合伙人 ☆山东省经信委职工教育办公室(山东省企业培训考试中心) 特聘人力资源专家 ☆山东省实训基地《实训管理》课程研发及主讲讲师 ☆智联招聘HR学院合作讲师 专业实践 ☆拥有超过15年的企业管理实践经验, 曾服务于大型A股上市公司、H股上市公司,大型民企集团担任人力资源总监、集团常务副总经理;曾负责上万人企业集团的人力资源管理,领导下辖几十家分子公司的近百名HR团队,推动人力资源管理的整体变革及有效整合;曾负责企业生产、运营、人力资源、行政管理,拥有广阔视野和丰富的企业实战背景。 ☆具有运营企业大学和企业商学院的管理经验,组织培养近200人的内训师队伍;组织不同产业不同职类的内训课程的开发,领导企业实训基地的建设,管理实训体系;组织、策划、实施各类中高层培训项目,能够基于“OTD“模式”(即教练、培训、开发)三个层次,建立系统的企业培训体系; ☆ 精通人力资源业务模块的实操,擅长讲授人力资源管理、管理技能提升方面的课程,采取咨询式培训的模式,以PRM式的课程开发思路及结构,着力解决学员实际存在的各类问题、困惑、限制与瓶颈,引进管理教练、行动学习等方法,解决核心症结,帮助学员切实地掌握原理、方法与工具,注重培训成果的实际转化。 ☆服务于中国咨询业著名企业集团,擅长战略、组织体系、人力资源、企业文化等体系建设,提供教练式咨询,帮助企业解决难点和突破点,所授课题均与当前中国企业现状与面临问题紧密联系,所用案例均来自于企业实际,突出实效。 讲授风格 讲授风格亲和,善于互动、引导;随时解决学员的疑问及难题,并提出“即学即用即见效”的质量要求,每次培训都能保证做到学员学以致用! 咨询领域经验及项目经历 擅长及研究领域: ☆企业战略规划、组织体系与流程优化、人力资源薪酬体系设计实施、绩效管理体系设计实施;核心人才激励系统设计; ☆企业商学院与企业大学体系规划与实施; ☆中国成长型企业人力资源诊断式咨询个性化服务; ☆多年的管理咨询经验造就了对企业存在问题深刻的洞察力与独到的见解,丰富的理论与企业实践操作经验,在企业管理诊断、人力资源管理机制建设、组织体系设计、人力资源战略规划、人员招聘与甄选、工作分析与职位评价、绩效管理体系建设、薪酬战略与管理等领域内突破性解决企业难点问题,有针对性地解决企业的困扰,帮助企业成长,体现咨询的价值。主讲课程:培训领域讲授课程|《战略人力资源管理》 |《打造企业核动力——核心人才激励王道》|《如何建立卓越的企业培训体系》《如何建立企业大学》;|《培训需求分析与年度培训计划的制定》|《如何甄选合适的人才?》 |《战略绩效管理》《打造高绩效团队》 |《让薪酬激励点石成金》|《员工关系管理——企业良性运转的润滑剂》...
‘多纬行动培训’创始人、实战派资深培训师、互动专家、高级咨询师、MBA师。 顾樾先生,国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡HR大学客座教授; 中国当代名人研究院教育培训中心主任暨教育培训委员会秘书长、上海大学HR研究所研究员、上海浦东经理人才学院培训室主任;中华培训网培训专家;法国JB国际商业集团首任培训师。顾先生拥有30年企业管理(20年)与培训(10年)的专业经验。在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间,曾任重要职务,在法国JB国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任CEO的15年实战磨练,积累大量资料与案例;后任美国SRI公司授权中国首席管理咨询师;参与管理系列课程的编写,其《企业咨询与管理》、《管理技能提升模型》、《企业工作质量》等研究成果已融入培训理论与咨询实践中,颇受理论界和企业界认同与好评,被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化”的管理专家。 培训:曾接受美国和新加坡严格的专业训练和学习,熟知现代企业管理理论并在多家外资担任CEO,具有丰富的跨国企业与大型国企管理与培训经验,为了更好地进行管理系列培训,曾集中利用3年时间,接受先进的美国和新加坡系统的管理课程培训,并结合管理与培训经验,开发和形成独特有效的‘多维行动学习’教学模式,那就是实战、技能、直观、参与的互动法,使学员迅速掌握工作应用能力。 ‘多纬行动培训’:是继‘行动学习’和‘互动学习’方法以后,从多角度、多方式科学的培训方法。 培训特点: (有培训光盘) 已形成独创的培训:运用‘民兵理论’、‘归元理论’、‘三维理论’、‘中医理论’和‘油井理论’等方法[注];‘从学员实际工作需要出发,围绕开拓管理思路、解决管理难题’进行有效培训,以提升培训效果和学员水平;切实体现“课题培训工作法”中‘培训创新☆重在参与☆娴熟技能☆贴近市场’宗旨。在培训中提供多种实用解决问题工具及技巧。对参训者今后实践工作具有极大的后续效果。 阅历丰富,知识面广,主题明确,实用性强,活泼生动,形象佳,集实战派与学院派双重特点,寓演、讲与互动为一堂。强化现场气氛;达成培训预期目标;且寓教于乐,运用多学科底蕴,声情并茂、跌宕起伏地把理论、实践、知识、技巧、方法和工具融入课程,巧妙实现艺术与互动结合的最佳培训效果。...
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