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不限 1万元以下 1-2万元 2-3万元 3-5万元 5万元以上
不限 30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上
会议营销实战销讲专家 会议营销流程设计建构师 三元会议体系联合创始人 产品推广专业讲师 10 年舞台呈现经验 高效会务人员打造督导教练 国际职业培训协会（IPTA）授权导师 国家人社部认证创业培训讲师 10 万级学员导师 曾任： 某大型专业培训公司 讲师部负责人 某上市科技股份公司 高级产品推广经理 从业经历他拥有 10 年从业经验，是一位从销售一线干出来的实力战将，基本功扎实、 实操经验丰富。他认为，作为一位专业会销老师，只有自己长期从事销售工作， 长期摸爬滚打，才能把握销售精髓，进而教授他人。 他授课风格极具煽动性和爆发力，感染带动力强。集魄力、个人魅力、毅力、 销售技巧于一身，曾连续稳坐销冠宝座，多次获得销售战神、票王、会销收割机 等称号。据不完全统计，他参与培训的大小会议千余场次，受训学员 10 万人。他强 调，精彩是准备出来的，成交是设计出来的。在深入研究心理学、行为学、传播 学等理念基础上，有效把握客户状态，充分调动会场气氛，深入挖掘客户痛点， 熟练运用各种成交技巧，避免客户刷款一拖再拖，让客户在愉快的体验中完成购 买，实现收人、收钱、收心的多赢效果，深得客户好评。...
陈永信 老师 资深职业经理人、 浙大量子大学营销管理专家导师 落地式实战营销培训师、 企业运营策划师、企业管理咨询师、 价值营销的倡导者、 FTF营销创始人、营销管理360创始人、 实战派销售专家，实战经验丰富、 运用诗歌方式做营销管理培训中国第一人。 国内定制式营销培训首创者。 陈永信老师来自农村： 从一线业务员做起，曾创下单人空白市场一年时间做到公司销量50%以上。 曾任多家知名企业，集团公司、著名外资企业销售总监、总经理。18年营销和企业管理经验，成功案例遍布全国各地。 成功操盘多家企业。曾经带领新公司团队用5个月时间做到同行业多家知名企业7-8年不能实现的销量。被评为营销界传奇人物。 发表过100多篇营销管理类文章。代表作品；《中国企业六大病症解析》、《销售中常用策略》、《中国企业存在问题解析》、《永城八景》、《销售成功十大法则》、《销售箴言》、《你的企业真的无人可用吗》、《企业管理歌谣》、《市场拓展苦无策，致胜营销应有法》、《民营企业发展秘诀》、《如何当个魅力四射的好领导》、《企业管理歌谣》、《如何成为企业的核心员工歌谣》等。 文章被新浪，搜狐，网易，腾讯，今日头条，销售市场，爱畜牧，饲料工业信息网，第一营销网，百度，凤凰等几十家媒体转载深受读者好评。 陈永信培训八大特色：实（用）、新（颖）、全（面）、易（懂）、专（业）、省（心）、特（色）、保（障）。 从市场中来、到企业中去。用行动感悟智慧、用智慧创造价值 陈永信老师 18137011206 致力打造最实用有效的营销管理问题解决方案及系统训练。国内首创最具实效的培训定制式培训。 针对性的量体裁衣。不炖鸡汤、不打鸡血，注重实效落地，授之以渔教方法，不做杀鸡取卵的短期行为。拒绝忽悠只讲干货。 为企业提供如下服务： 企业战略定位 产品卖点提炼 产品爆品打造 广告用语设计 营销团队打造 产品营销方案 商业模式设计 企业推广软文 企业问题诊断 薪酬制度设计 流程管控系统 团队绩效考核 促销方案设计 会销路演策划 运营系统咨询 公司商品起名 管理问题咨询 疑难杂症咨询...
资深职业经理人 实战派营销策划专家 品牌策划研究院研究员 多家企业常年咨询顾问 经销商经营管理培训专家 中国成长策略培训第一人 多家管理咨询机构签约讲师 志源集团商学院特聘讲师 经销商产品订货会首选培训专家 赵科鸣老师 是从市场一线走出来的资深营销管理人 是有15年快消品一线实战营销策划经验的操盘人 是带领过多家大中型集团公司营销团队的营销副总...
曾在天津大成有限公司担任营销总监，培训总监；山东狼行天下企业管理咨询有限公司培训总监 资深企业教练；领导力培训专家；企业实战管理咨询师；国家高级企业培训师；NLP执行师国家高级培训师；卓越团队六冲执行力训练课程创始人；时老师致力于企业管理、领导力、执行力、团队建设、个人成长的教育训练工作，已有多年的实战经验，是培训落地的倡导者和践行者，立足于把国际前沿的管理理念与国内企业实际相结合，全面落地培训内容，提升培训效果，推动企业的发展，提高企业的核心竞争能力，十余年的培训生涯，服务企业上百家，积累了丰富的实战经验，深受广大学员的好评。时老师的课程特点是知识加上训练，理论结合实战，训练提升本事，实战成就落地；培训风格是风趣幽默、敬业;讲解生动；擅长引导学员，亲和力强，善于活跃气氛、调动学员情绪，点评深入浅出，涉及广博，课程生动幽默，富有激情与感染力，有优秀的组织能力和控场能力……...
23年营销管理实战经验，从基层营销做起，在台企、外企得到历练和成长，33岁做到下辖10个生产基地、5000多员工的企业总裁。 现任赢销力咨询机构董事长、首席咨询师.畅销经管类图书《聚焦》作者， 中国快消品营销商学院院长，被称为企业家中的培训专家。 截止2017年累计培养出68位总监、总经理，646位经理。 他调研过全国2862个县中的1200个，他曾累计管理过近3000家经销商，超过12万人次接受过王冠群老师的培训。 他曾获得2005-2006年中国营销策划100强、2007年中国食品营销创新风云人物、2009年中国广告主长城奖成就奖、第三届中国食品行业杰出创新人物.第四届中国食品行业金牌职业经理人，第七届杰出营销人总经理金鼎奖，2017年中国广告人卓越策划奖。...
李健老师从一线销售做起，做过营销经理、区域总监、地区负责人！深入企业实践，获取实战经验！体验式学习培训师、企业团队训练导师、狼性团队训练系统导师、狼性营销双动力训练系统先行者、M6管理系统推动者和践行者。擅长迅速解决团队遇到的挑战，在最短的时间发现企业及业务团队的状况，并能精准的对症下药，被学员亲切的称为“团队系统缔造者”！...
TTT训练导师 高级企业培训师 ISOL国际职业培训师 国家高级人力资源管理师 CISN-注册国际高级营养师 曾任某500强企业高级培训主管 鲁艺老师拥有10余年培训管理与人才发展的经验，多项学习与发展领域专业项目经验。2014年参与某通信运营商全省内训师培养，2017年开始主导多个通信、银行、石油行业咨询项目。曾开展的内训达100多场，公开课每年达10多场，受训学员超3万人。...
国家 企业 培训师 国学智慧实践导师 职 场人文教育导师 东方心灵学开创导师 10年大型企业内部培训管理经验，6年东方心灵学授课经验，受世界顶级催眠大师：斯蒂芬·吉利根、中国帝王之师Rama等大师点拨。全新开创“职场课程”，用“智慧”真正打开人的意识宽度与高度，引导学员向内寻找，发现，创造。不跟风，不模仿、无套路，一切以开发“人”无限可能性为中心，让独到的“东方智慧”在中国人体内开始苏醒，只做有深度的原创课程 。...
组织经验内化与实战课程开发专家 TTT职业培训师标准教程授权导师 创新思维体系标准教程授权导师 《岗位经验内化》联合研发导师 《效能导师-让知识转化为业绩》五大创始人之一 资历认证：企业绩效改进师、国家一级企业人力资源管理师 国家二级心理咨询师、美国培训与发展协会(ASTD)会员。 曾任：中国移动集团级培训师 曾任：中国移动管理学院综合管理教研组副组长 实战经验：03年加入中国移动参与全省内训师培养 04年开始主导多个通信、银行内训师打造咨询项目。 内训场次达1200多场，公开课每年达30多场，受训学员超10万人 中国建设银行江苏分行四岗位服务营销规范梳理项目 2012.4-2012.12 担任外部咨询顾问，对建行一代转型和二代转型的四个重点岗位，高柜柜员(初级和高级)、五岗位一角色的大堂经理、个人业务顾问、个人客户经理的服务流程和岗位职责规范进行标准化梳理，协助在江苏建行进行试点推广。该项目目的在于对四个关键岗位进行清分，使客户获得一致性的客户体验。 中国农业银行总行网点软转试点(宁波)项目 2011.11-2012.3 担任外部辅导顾问，负责试点分行网点绩效辅导、营销技能辅导、流程导入工作。该项目基于IBM软转解决方案进行实践，目的在于推动网点转型深化。 通信系统： 中国移动学习支撑系统建设项目 2011.3-2011.9 担任项目核心成员，完成了系统功能需求分析、挖掘和整理，当前正在参与员工学习与分享门户系统建设工作，该项目目的在于推动组织培训工作由培训向学习转型。 中国移动学习与绩效专业人士能力建模及提升项目 2010.9-2012.1 担任项目组副组长，参与学习与绩效专业人士能力模型构建，并基于该模型设计、实施、评估培训项目，在组织内部培养学习与绩效专业人士。该项目基于ASTD的WLP模型进行深入研究和实践，目的在于推动培训工作由培训向学习转型。 河南移动培训教学教研体系建设项目 2010.3-2012.1 担任项目经理，负责整体教学教研体系设计规划、组织实施、监督跟进等工作。该项目通过对课程及内训师体系进行梳理和再规划，再造课程、讲师评审与认证等流程和体系，配合公司战略转型构建新的教学教研系统。 郑州移动员工压力疏导与缓解项目 2009.6-2010.1 担任项目核心成员，负责项目调研、课程开发、讲授、评估等工作，并制作了《快乐工作》杂志。该项目通过对员工个体及组织体系的全面调研，寻找员工压力疏导与缓解的根本解。最终，设计并开发了系列减压课程，经实施与跟进，效果良好。 郑州移动客户经理销售、服务、管理技能提升项目 2004.10-2005.11 担任项目核心成员，参与项目调研与分析，负责《一线管理者培训、激励与辅导》课程的设计、开发、讲授、评估工作。该项目通过对营销人员进行详细调研，确定培训需求，根据需求有针对性地开发课程，实施培训与跟进。...
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