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不限 1万元以下 1-2万元 2-3万元 3-5万元 5万元以上
不限 30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上
高级人力资源管理师 PMP证书 国际权威认证的项目管理专业人士 人社部人力资源管理师(一级) 讲师 中国人民大学培训学院特聘讲师 知行合一学友会专职讲师 行业经验 贾晓菁老师具备丰富的企业管理经验,她曾服务于制造、批发零售、咨询服务、数字传媒等多个行业。长期的管理实践丰富了贾老师的授课内容,也使得贾老师的课程富于人生阅历的启迪和积淀,易与学员产生共鸣,促使所授课程更好被学员理解、吸收。...
实战派与教练式管理导师 曾任国内知名管理咨询公司总经理 先后于Intelligence、奥迪等外资品牌任职 十年团队管理与企业培训经验 销售与运营管理的实战背景与教练式咨询技术结合 对新生代管理者与员工的培养打造有深刻理解 国内引导式培训的倡导者 北大纵横等国内知名培训机构及商学院特聘讲师 课程生动、案例详尽、互动丰富、兼具幽默感、感染力与冲击力 于然老师将十年企业管理经验与最先进的教练式辅导与培训技术相结合,擅长于新时代下企业管理团队的系统管理与领导能力提升,尤其是新生代管理者的系统式全方位打造。与此同时,其新生代员工团队执行力系列、团队沟通协作与商务谈判系列等课程,也深受企业欢迎。授课中坚持新生代管理者与员工的培养着力点是“意愿大于能力”的主张,在传授工具与方法的同时,更强调学员理解、接受、以及主动愿意在实际工作中践行的重要性。聚焦学员面临的现实挑战,现场抓问题,现场做讨论,在培训现场就提升能力,在培训现场就改善技能。以话题为核心,以提问做串联,其极其强烈的引导式培训风格一直受到参训学员的高度评价。...
PAT-沙盘模拟培训师(中)级 AITA认证国际职业培训师(PTT) AACTP国际认证高级培训师 体验式培训导师(中级) 国际红十字会注册救护员讲师 资深拓展培训师,效能训练专家;中国企业培训金牌讲师100强,美国AITA认证国际职业培训师(PTT);深入研讨过台湾魔鬼训练、韩国革新训练、香港李宗莹“NLP”等前沿培训。具有十年以上培训经验,潜心研究体验式培训,专注于团队建设、潜能激励等培训。 培训特色:善于创造欢快、轻松的培训氛围,理性而不失幽默,善于分析案例情景分析,让学员在快乐中思考,学习。 ▲兼室内理论培训和户外体验式培训双料实战派专家 ▲独特1+1(即室内培训+户外培训)的培训模式 ▲培训格言:追本溯源,让学习与成长回归体验本质!...
曾任美国CTC通信管理有限公司客户运营部经理 曾任北京神州泰岳信息技术有限公司客户服务部经理、培训总监 IPTA国际职业训练协会认证培训师 行动学习辅导教练 多家企业高级顾问 呼叫中心实战派EAP心灵导师 实战背景 陈老师专注于客户服务、情绪压力缓解、抱怨投诉处理、新员工职业化培养等方面。是香港大学工商管理(国际)硕士(MBA), 2015年荣获中国电子商会呼叫中心与客户关系管理委员会颁发十佳讲师殊荣。陈知一老师根植于客户服务管理十余年,对于客户满意度管理、客户投诉、绩效管理、80,90后员工管理等具有丰富的实战经验,并致力于呼叫中心一线人员实用软技能创新以及新生代员工管理的研究、对呼叫中心运营管理过程中碰到的各种疑难问题都具有自己的独特见解和解决之道。...
★中国科学院心理研究所应用心理学人力资源与开发专业 ★北京大学、清华大学、浙江大学等高校总裁班指定授课老师 ★MTP中层管理系列课程认证培训师 ★中国百强培训师 ★知己善用的DISC顾问技术™认证顾问 ★知己解彼的DISC沟通技术™版权课程认证讲师 ★结构性思维™版权课国内首批授权认证讲师 ★4D卓越团队领导力课程™查理亲授认证讲师 ★完成英国国际心理学管理学院(IPMC)九型人格课程认证学习 职业经历 •十四年团队管理、人力资源管理和职业培训师经历; •曾就职于中信集团,担任分公司人力资源管理专员、经理及培训总监 •之后就职于北京禅舟健身集团,负责三十一家连锁门店的HR管理工作 八年职业培训师经历:2009年成为职业培训师至今...
北京大学经济学院特聘讲师 北大大讲堂特聘讲师 清华大学职业经理训练中心讲师 惠普商学院授权讲师 陈东先生曾任某著名企业学院副院长,培训总监。西北工业大学硕士,并曾于澳大利亚新南威尔士大学进修。全球500百强企业惠普公司的管理商学院创始人之一,在惠普商学院担任人力资源系列与高级管理系列课程主要讲师 陈东先生通过在著名中外企业就职及平时的培训咨询工作,包括在李嘉诚先生创办的长江商学院供职,积累了深厚的培训技巧和培训管理实践经验,吸收了西方企业和中国企业不同行业属性的管理风格与培训文化,这使得他对培训管理的理解更深刻于常人。...
未来长城(北京)房地产提升顾问 董事长 首席顾问 致力于解决房地产管理落地最后一公里问题 房地产企业管理落地实践超过14年,知名上市地产集团核心高管背景(运营管理与人力资源管理),北京大学房地产总裁班特邀讲师,中山大学房地产总裁班特邀讲师,多家房地产企业外部管理顾问。 房地产敏捷式咨询提出人、房地产行动学习专家、房地产分布式组织专家、房地产学习力专家。数年以来先后组织/负责推进两次集团层面管理重构及落地,为超过60家房地产百强企业及超过100家发展型房地产企业提供过管理落地服务。...
李伟旗 国内人力资源与运营管理资深专家 清华、北大、人大等高校总裁班特邀专家 具有10余年的大型国有企业高管经验,10余年专业咨询、培训经验。 培训特色:课程结束后,可以到学员企业做调研、诊断,做好课后辅导。 培训风格:培训特点是激情、幽默,亲和、生动,让学员现场学习,现场掌握,回去能用,用之有效。 李伟旗老师大连理工大学工商管理硕士研究生毕业后,从事过生产制造、投资管理、文化产业、高新技术等多种行业20余年,具有十分丰富的企业管理实际经验。曾任某民营投资公司CEO;10余年大型国有企业专业技术与管理工作经验,多年党政机关和社会团体工作经历;在企业战略管理、人力资源管理、运营管理、文化管理方面很深的造诣,国内汽车、高铁配套、商业零售、房地产、建筑装修、酒店和物业服务、加工制造等多个行业领军企业咨询和训练专家。 李伟旗老师理论功底深厚,对企业管理哲学、知识体系和方法论有深刻的理解与创新;他的咨询经验也丰富,特别擅长运用管理工具、实用方法,解决中国企业中的管理难题;他的训练方法很生动,受到企业的广泛欢迎与好评;他对企业很热爱,每次上课之后,只要有时间都去学员企业做调研和诊断,是“实战派”讲师的代表性人物。...
徐拥军 实战派企业档案管理专家 徐拥军,男,湖南人,管理学博士, 中国人民大学信息资源管理学院党委副书记、副教授、博士生导师数据工程与知识工程教育部重点实验室 中国人民大学电子文件管理研究中心研究员 中国档案学会档案学基础理论学术委员会委员 企业档案学术委员会委员,《档案学研究》审稿专家 中国人民大学人文北京研究中心(北京市人文北京研究基地)副主任、研究员。最早提出并论证“档案知识管理模式”(即“以知识管理为导向的档案管理”与“以档案管理为基础的知识管理”),成功地为众多企业提供档案管理、知识管理方面的咨询和培训。曾在中央和地方党政机关工作,擅长公文写作。常驻:北京 助理:赵明 手机:18618159248 qq:1109484773 徐拥军,江西人,苏州大学文学博士,广东南方阅读研究院研究员、南方分级阅读研究中心研发部常务副总编辑,主要研究方向:档案管理、知识管理、公文写作。 职业: 管理学博士 主要成就成功地为众多企业提供档案管理、知识管理方面的咨询和培训 主要获奖 1.《北京奥运与中国国家形象战略研究报告》(研究报告,参与撰写),获北京市第十届哲学社会科学优秀成果奖一等奖; 2.《电子文件风险管理》(著作,参与撰写),获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖,国家档案局优秀科技成果二等奖 3.《关于加强我国电子文件科学管理的报告》(研究报告),主要执笔人之一,获高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖; 4.《中国电子文件管理:问题与对策》(著作),参与撰写,获国家档案局优秀科技成果二等奖。 主要研究项目 主持国家社科基金青年项目:《国有企业境外档案监管体系研究》 主持国家档案局课题:《非物质文化遗产档案的建立与管理研究》 主持省级教学改革课题:《本科管理类课程教学案例库建设的“4S”模式研究》 主持校级科研课题:《北京奥运会文献遗产的保护与传承》 主持校级科研课题:《开放存取运动对档案管理理论与实践的影响》 主持校级科研课题:《知识管理视角下的企业档案管理改革研究》 参加国家社科基金重大课题:《北京奥运会成功举办的重大意义与基本经验》 参加国家社科基金重大课题:《2008年北京奥运会人文理论、社会价值与国家文化形象构建》 参加国家社科基金重点课题:《电子政务系统中文件管理风险分析与对策研究》 参加中国科学技术协会重点课题:《电子文件管理机制研究》 参加中国自科基金课题:《我国电子文件管理国家战略的基础理论与框架体系研究》 参加国家社科基金课题:《现代企业制度下的企业档案信息管理研究》...
国内资深职场能力训练专家 苹果—微联(国际)软件 人资经理 五粮液(金榜提名)事业部 经理 北控京仪集团人力资源经理 国家二级心理咨询师 课程特点 实战性:马老师具有15年人力资源与企业管理经验,曾任职于著名美资企业(苹果)、国内知名企业(五粮液)以及大型国企(北控集团), 其管理经验非常丰富。课程贴近学员工作极具实战性。 实操性:马老师课程在设计上始终秉承“理论、思路、方法、工具”的四步落地原则,课程中提供针对性的方法和工具,在课堂之上也会进行工具的使用训练,学员回到工作中即可使用。 启发性:马老师精通“教练技术”,并将教练技术中的引导和训练方法与课程进行深度融合,使得学员在课堂上的学习更加自主、更加投入、更加充满乐趣。...