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个人背景: 赵承伟老师1970年出生,大学就读于医学院校,早期从事临床医生工作,后加入医药企业的销售、管理及培训发展工作,逐步成为一名专业培训机构的专职培训师。 自2000年以来,曾先后任职于大型外资企业——惠氏制药有限公司、上海百润医药有限公司、达能集团、多美滋婴幼儿食品有限公司等,从事销售、团队管理及人员培训发展工作,拥有多年的销售及培训管理经验。接受了销售管理等能力发展的系列权威课程的学习,多次参加培训发展领域的进修研讨,曾结合公司员工的实际工作状况独立或共同参与开发多个企业培训课程,长期担任企业内部的高级培训经理,积累了丰富的企业培训经验,这使得赵承伟老师更擅于将培训课程与企业的实际需求结合起来。2012年开始,赵老师受聘于全国知名的专业培训机构,担任高级培训师,与上百家世界500强企业及国内知名企业进行了培训合作,累计授课时间将近1000天。赵老师擅长讲授: 专业课堂授课技术、非权威式沟通技术、结构化表达技术、时间管理与工作规划等课程。 授课风格: 赵老师授课时亲和力好,注重与学员的互动,课堂氛围轻松;条理清晰,富有逻辑,循循善诱,擅长将复杂的理论转化为简单易行的操作方法,以帮助学员充分理解和掌握课程内容,使学员有信心且乐于采取行动,从而将学习到的知识和技能运用到实际工作中。 曾经服务过的客户(部分客户名单): 生物/医药行业:强生、辉瑞、雅培、赛诺菲、阿斯利康、益普生、贝朗医疗、斯塔高诊断、天普生化、BD医疗、腾瑞制药、迈瑞生物 房地产行业:万科、华润建筑、龙湖地产、绿地集团、吉宝置业、卓越地产、朗华置业、凯德商用房产、协信远创地产、建发集团、银城地产、 通信行业:爱立信总部、广州移动、广州电信、上海电信、元烽通讯 能源化工行业:阿克苏诺贝尔、安利、无限极、李锦记、高露洁、欧莱雅、中海油、中海壳牌、广州壳牌、华福涂料、陆逊梯卡、同拓纸业 服装、家电行业:溢达纺织、欧时力、奥林巴斯、海尔、联想、三星 机械制造行业:上汽集团、福特汽车、长安铃木、迅达电梯、莱尔德、欧姆龙自动化、艾默生、德州仪器TI、伊顿ETN 其他行业:尼尔森、奥瑞金、上海供电公司、华润创业、大昌行、杜拉维特、阳光电源、华南资讯、泸州老窖、泰康保险、东北证劵...
中国社会科学院人力资源管理研究生;人力资源管理专家;原盛虹集团人力资源总监;倡导基于现状的管理提升理念;咨询式培训创始人;主导人力资源及企业管理类培训近百场。授课中注重理论与实践相结合,培训中坚持学与行相结合,以管理项目推进促进培训知识落地,充分结合企业实际情况,有效解决管理中的问题。...
十余年人力资源管理实战讲师 中国培训发展研究中心认证培训师 FDT团队协作五项障碍引导师 4D领导力团队教练及导师 DISC认证讲师及咨询师 ACT进阶级培训师 四元八步脑友好型课程设计师 国家二级心理咨询师 国家人力资源管理师 国家高级法务师 曾任上市公司理文集团招聘项目负责人 曾任希瑞集团希瑞学院负责人 十余年企业管理工作,具备丰富的人力资源实战经验。 五年外资企业的人力资源管理工作经验,期间成功为企业配置了新上线的项目所需的完整的人才团队(从项目负责人到各类工程师技术员及通过岗位人才)。主导人才盘点项目,核心人才留任项目。 五年生物领域人力资源管理经验,成功为企业组建人力资源部门并建立了人力资源制度体系《员工手册》及各类二级部门规章等,构建培训体系,组建内训师团队,课程体系、绩效体系等助力企业高速发展。...
资深企业经营解决问题专家 人力资源管理顾问、培训专家 王荣民老师专注解决企业经营中出现的各类问题,针对 企业实际情况提出解决方案,并制定方案实施措施,为企业提供全方位企业经营咨询服务。 “不讲理”培训师 “空手道”咨询师 解决问题专家 资深企业经营解决问题专家 人力资源管理顾问、培训专家 《职业指南》盛视名师团核心签约讲师 美国零售协会(NRF)授权培训师 中国国际商会特聘培训师和咨询师 中国物流联合会授权培训师 《前沿讲座》签约讲师和咨询师 创造的烟草系统《业务流程再造和绩效管理体系建设》荣获第二十六 届 (2012年)山东省企业管理现代化创新及优秀应用成果一等奖 2006年被评为青岛市十大咨询培训师 帮助企业解决以下问题: 产品质量不稳定 交货不及时 费用成本不能得到有效控制 员工工作责任不清,存在管理缺口或者重复点 部门设置繁杂,有的部门职责不明确,导致工作扯皮 工作没流程,或流程过于繁琐或过于简单且不能被执行 工作内容无标准、标准不严谨、或者过于复杂且不能被执行 员工积极性不能有效被激发,不能在工作中表现卓越 无法实施绩效考核,或者绩效考核效果不明显甚至出现负面影响? 绩效考核中存在主观打分现象,使得考核结果存在异议 在绩效考核中,管理、行政岗位存在无法准确考核的盲点 解决方法: 1、诊断 通过一对一访谈、小组讨论、岗位跟踪、问卷调查等方式,对企业经营中存在的问题,进行全面了解,并逐个加以分析:这些问题在哪个部门出现的?与哪些员工有关?这些问题是经常发生还是偶尔出现?为什么会出现这些问题?是环境因素还是员工行为导致?能否解决?...并提交一份《企业运营诊断报告》 2、调整组织和岗位设置 如果有必要,对组织和岗位设置进行调整 3、制定标准 指导企业员工制定工作标准,其中包括:一线员工的操作标准、管理岗位的工作标准等 4、设计或优化工作流程 培训企业员工如何设计流程,针对企业运营实际对企业的各项工作流程进行梳理、设计和优化,使得企业的各项工作标准化、流程化 5、撰写《岗位责任书》 指导员工撰写各个岗位的《岗位责任书》明确每个岗位的责任,杜绝出现工作责任缺口或者重复点 6、设计关键业绩指标 与每个岗位的一线员工一起设计该岗位的关键业绩指标,使得每个员工明确自己的工作责任和量化结果,明确自己应该如何工作以及由此带来的量化结果 7、薪酬设计 根据需要进行薪酬设计(包括必要的职务分析) 工作结果: 提供一套完整的、与企业实际工作完全吻合的《工作标准》、《工作流程》、《岗位责任书》和《KPI指标体系》,确保企业各项工作无缺口、无重复、无摩擦、无矛盾,每个部门、每个岗位责任明确、工作结果量化、绩效测评清楚,做到:人人有事做,事事有人做,行为有标准,工作有流程,过程有控制,控制有痕迹,测评有依据,改进有方向。...
上海财经大学工商管理硕士(MBA) 国家管理咨询师(CMC) 曾任世界500强外企人事经理 微软OFFICE专家认证 【工作经历】 人力资源管理专业毕业,15年人力资源管理实战经验,专注于企业人力资源管理工作;曾任职于一汽集团、恩福(中国)集团、华润燃气、AVAGO科技等知名央企和外资企业,历任员工关系经理、薪酬经理、人事经理等职务;现担任多家企业人力资源管理顾问,提供人力资源体系建设及员工关系管理的咨询顾问服务,具有系统的人力资源体系建设实战经验。 张老师的课程设计以案例为主,秉承“授之以渔又授人以鱼”的教学理念,课上讲师与学员互动教学演练,课后学生可即刻将所学还原到工作情形中,并给实际工作带来更多的启发与新的思路。其课程以极强的实战性和可操作性在业界闻名,广受参训学员的好评。...
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