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不限 30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上
中国体验式培训研究院导师、中国教练技术CT1品牌导师、资深企业教练、中华讲师网培训师、著名家庭教育专家、青少年潜能激发培训师、亲子教练，直接受训学员数万名、国内多家咨询培训机构特约培训师，国内多家企业特聘咨询顾问，中国教练技术导师成长提议人，中国体验式培训师成长学院培训师。 2013年荣获中国品牌讲师、2013年荣获中华讲师协会优秀培训师、2014年荣获中国体验式培训优秀导师、2015年度荣获中国好导师荣誉称号。...
简介： 领导力与执行力实战导师 首席形象礼仪专家 清华大学讲授国际商务礼仪与职场形象 清华大学、北京大学、人民大学、上海交通大学总裁班特聘专家 中国百强讲师；2015最佳落地导师 世界500强联想、伟创力，上市金融企业国信证券人力资源经理、高级经理、总监 国家高级企业培训师 销售实战特训师 终端团队快速打造教练 主攻：领导力修炼、沟通谈判技巧、营销战略策划、团队建设与执行力提升、企业现代经营管理 职场经历： 1、中国非营利性组织研究会 副会长 2、阿迪达斯中国区 高级营销顾问 3、上海硕智企业咨询有限公司首席管理培训师 4、全国外经贸经理人职业资质认证专家委员会首届委员 5、中国市场营销资格认证上海管理中心特聘高级培训讲师 6、人事部职业经理研究中心职业经理资质评价高级培训讲师特聘培训师。 核心课程七大体系框架 体系1：目标导向的CRM管控与数据营销 体系2：精准营销策划与大客户管控策略 体系3：客户感动服务与新媒体营销策略 体系4：终端精细化运营与业绩突破策略 体系5：实战企业制度落地与推进的策略 体系6：团队绩效管控与团队执行力策略 体系7：绩效考核与高效团队激励的策略 授课风格 幽默、风趣。 开心、过瘾！ 情景式案例，实战型解答、以真实案例说明实际问题； 观点新颖，论述精辟，学术前沿、传道授业、授人以鱼并授以渔； 称谓——“落地王”！ 开心是调味剂，落地才是王道！ 为什么选择谢老师 基于资深管理实践、管理咨询的丰富案例与独到见地，谢老师授课激情而深动，深入浅出，分享经验智慧；亲和而开放，欢乐互动，强化学员成就；尤其以现场答疑问题解决、课后实战工具落地引起学员的广泛共鸣与高度认同。近年来，培训授课数百堂，培训学员逾20000人次。...
★中国时尚礼仪爱心教育倡导者第一人 ★人力资源社会保障部国家人才网高级礼仪培训师 ★中国时尚礼仪爱心教育文化传播爱心教育大使 ★慧之源时尚礼仪爱心教育网创始人 ★慧之源文化传播有限公司首席讲师 ★IPA国际礼仪专家委员会高级礼仪师 ★HZY爱心教育讲师团创始人 ★中国国际礼仪研究院高级讲师 ★华夏礼仪培训学院高级讲师 ★思敏百大讲师团高级讲师 ★陕西省礼仪协会高级讲师...
复旦大学公共卫生学院医学管理硕士 医疗卫生行业管理培训实战型专业讲师 中国医院协会特聘讲师 北京大学民营经济研究院特约讲师 武汉大学继续教育学院特约讲师 中山大学MBA特聘讲师(人力资源管理方向) 协仁医管民营医院私人董事会教练 豫东平民医院战略管理顾问 于老师具有近10年管理培训与咨询实战经验，对全球医院先进管理模式、国内医院运营特点进行了深入研究并具备独到见解，曾为国内逾百家医院进行授课。对医院管理企业化方面具有深刻的理解，对医院运营管理、营销策划、团队建设和绩效管理模块有较为深入的研究。曾辅导超过80家医院的咨询或培训业务，涉及领域包医院发展战略、营销策略、服务体系、人力资源、医院文化系统实施等。 于老师多年来坚持将国内医疗市场特性、医院的运行特点与管理学科的研究成果结合应用于培训授课，提高了课程内容的针对性和丰富性，使理论知识、行业经验与培训技巧高度结合，力求帮助学员更有效地接受培训，固化培训效果。形成务实、认真、系统、实效的授课效果，使学员和企业不仅能够获得知识上的理解与升华，更能够掌握切实有效的工作方法，获得学员们的极高评价和欢迎！ 研究领域： 于老师主要研究医院运营和人力资源的能效管理，包括组织结构设计、工作分析与岗位职责体系建设、薪酬与绩效管理系统的建立与推行、战略性人力资源整体解决方案等，并开发应用医院四维绩效管理模型。 于老师在医院管理企业化、创新服务与全员营销、卓越领导力、高效执行力、医患关系、员工职业化训练等领域也具有独到的见解和研究成果。 于老师拥有十余年的医院高级领导人实际工作经验，深谙西方管理学及中国文化，并注重中西管理文化的结合。“以解决客户实际问题为导向”是于老师开展医院管理咨询和培训的出发点，结合课题研究的扎实理论，于老师积累了解决实际问题的丰富经验。 运用到课堂上，于老师设计开发的课程深入浅出，案例生动、丰富，剖析精准，深达内心，让学员产生深远影响。他的课程强调“教育”与“训练”相结合的原理，既改变员工工作思维，也增强工作技能，因此极富感染力。学员感受强烈，能在快乐的氛围中学习和提升。...
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