领导力 > 教练技术

政府机关部门 医疗卫生行业 酒店餐饮行业 教育培训行业 其他

你会为遭遇问题时，想知道如何追本溯源，360度标本兼治? 你会为沟通障碍时，想知道如何用沟通艺术，建立良好人际关系? 你会为团队失调时，想知道如何管理建设团队，提升凝聚力? 你会为规划目标时，想知道如何预测成果，寻找最佳解决? 你会为跟进执行时，想知道如何拨云见日，选择合适行动? 你会为收益不良时，想知道如何改善营效，提升业绩价值? 问题形成 麦克认为个的问题形成一般源自主流叙事的压制，因为人对渴望的意义常由主流叙事代表的真理所决定，所以与主流叙事相矛盾，这些真理的论述透过权利实施影响，以致让人接受其指定的人格与关系的规范。因此人必须接受自身生活是不断处于外界对自我的控制，从而才能找到掌控的机制，继而摆脱主流叙事设下的单一真理，发掘实践自己意义的可能。 　　叙事疗法重点是，帮助人重新审视生活，重新定义生活的意义，进而回到正常的生活。 　　叙事疗法 　　叙事疗法与传统上将人看作为问题的治疗观念明显不同，它是以故事叙说的方式，透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等技巧，重构积极故事,以唤起当事人发生改变的内在力量的过程，使人变得更自主、更有责任行为能力，以便重新构建自己渴望的自我认同和生活，重新诠释生命的意义。叙事疗法不仅让当事人活出渴望的自己，也使辅导人的工作与生活发展出更为丰富故事，这能成为灵感来源。 　　在后现代心理学已经成为不可阻挡的潮流的今天，叙事治疗被认为是一枝独秀，已成为国际咨询界争相学习的热门流派!叙事疗法以新颖治疗理念、简洁治疗过程、良好治疗效果，颇受关注!麦克称把这个学说定义成一种世界观是不是比较好呢?也许吧，可是即便如此，还是不够。也许该说它是一种认识论，一种哲学，一种人的承诺，一种策略，一种伦理，一种生活等等。

　学员将了解叙事领导教练的核心概念和思想精神，塑造积极面对工作生活与关系的态度。 　学员将学习如何将叙事领导教练专业知识和方法技术运用到临床实践和日常生活，克服问题困扰，实现目标。 　　学员将通过叙事领导教练理论学习与案例分析，实践体验与观摩讨论，熟悉并掌握叙事领导教练的各种技能和方法。 　　学员将在课堂学习体验式、案例式、启发式、游戏式、互动式等各种辅导方法，授人以渔，结合实际工作，掌握叙事领导教练操作方案体系,提升企业经营效益,改善员工的工作态度和执行力,继而实现期望的目标,和自我。

两天

高／中／基层管理人员、部门经理、新经理、基层经理、储备干部 对领导技术教练感兴趣的个人

第一单元揭知如何成为优秀实战教练型领导者
一、解读企业领导者教练情形
二、熟悉领导者教练的知识内容
三、掌握领导者教练法则、流程
四、知晓领导者教练技能和体系
五、懂得在领导工作中驾驭领导者教练技术
课程总括：透视如何成为优秀实战教练型领导者
成为优秀实战教练型领导者>有效解构
成为优秀实战教练型领导者>设立外化对话
成为优秀实战教练型领导者>创造重写对话
成为优秀实战教练型领导者>重组会员对话
成为优秀实战教练型领导者>设置定义仪式
做优秀实战教练型领导者>创建治疗凭证
成为优秀实战教练型领导者>突显特殊意义事件对话
成为优秀实战教练型领导者>构建支撑性对话
第二单元描述叙事疗法
一、解读叙事产生的背景情形
二、熟知故事治疗：逻辑科学模式与叙事模式区别
三、揭露叙事疗法的独特
四、明白叙事治疗的理念
五、揭知叙事治疗不足与优势
六、知晓如何学好叙事治疗?
七、透悉学叙事法益处
第三单元掌握叙事疗法体系结构
一、了解叙事疗法代表人物
二、深知叙事疗法概念观点
三、把握叙事治疗的基本因素概念
四、理解叙事疗法的人性观
五、熟悉叙事疗法基本假设
六、悉知叙事疗法的治疗目标
七、掌握叙事疗法的治疗计划
八、透悉叙事治疗的流程
九、把控叙事疗法的治疗性对话
十、悉晓叙事治疗的方法
第四单元深知有效解构做优秀实战教练型领导者
一、知道教练型领导者解构倾听
二、明白解构问题和主流文化
三、揭知解构性的提问-外化式对话
四、知晓教练型领导者解构外化练习
第五单元构建教练型领导者外化对话技巧
一、诠释教练型领导者外化要领
二、明白外化对话起源
三、深知外化对话发展的理论
四、掌握教练型领导者辅导人态度塑造
五、揭露比喻的运用策略
六、诠释教练型领导者下结论提示
七、知道其他外化对话的应用
八、设立外化导图：四个阶层
九、透视教练型领导者外化优点
十、把握外化对话诀窍
十一、教练型领导者外化案例演练
第六单元塑造做教练型领导者重写对话体系
一、了解教练型领导者重写对话理念
二、创构教练型领导者重写对话框架
三、熟悉重写的论点与宝典
四、构建教练型领导者重写导图法则
五、剖析故事和自我认同关系
六、深知自我认同蓝图问题好处与目的
七、掌握意向性理解与内在特质理解
八、晓悉自我认同蓝图：思想档案柜
九、教练型领导者操练重写案例
第七单元创建做教练型领导者重组会员对话
一、揭露教练型领导者重组会员概要
二、掌握再说你好SayingHelloAgain
三、懂得重组会员对话好处与目的
四、教练型领导者演练重组会员案例
第八单元建构教练型领导者定义仪式方案
一、熟悉教练型领导者定义仪式概要
二、使听众参与的法宝：
构建在辅导实务中定义仪式形成阶段
三、透视教练型领导者定义仪式起源
四、辅导实践中的定义仪式应用
五、设立教练型领导者定义仪式架构
六、教练型领导者选择见证者和重新定位
七、深知辅导人指导定义仪式对话职责
八、掌握技术、匿名与道德
九、演练教练型领导者定义仪式
第九单元设立治疗凭证
一、知晓治疗性信函
二、懂得记录的使用
三、悉知证书奖状宣言创作
四、治疗凭证案例练习
第十单元规划突显特殊意义事件对话
一、诠释突显特殊意义事件概要
二、挖掘教练型领导者特殊意义事件诀窍
三、寻找教练型领导者特殊意义事件领域
四、挖掘特殊意义事件：四个阶段
五、懂得在教练型领导者辅导中运用导图
六、悉知叙事对话本质：
从特殊意义事件到丰富故事发展
七、教练型领导者突显特殊意义事件操练
第十一单元设计教练型领导者支撑性对话
一、明白教练型领导者支撑性对话概要
二、悉晓个人自主性及责任行为
三、透视个人自主性、责任行为和概念发展
四、规划潜在发展区与辅导实践
---支撑性对话导图设计：五种层次
五、掌握教练型领导者辅导人职责
六、教练型领导者支撑对话练习演练
心灵可以与心灵对话，生命，可以抵达另一个人的生命。和心明意会国际心理咨询中心（企业EAP）傅心鸣老师接触过的人都能感受到，她用独到的讲述方式，将身心灵融合在一起，用她的谦卑和自信，引导我们看到内心的正能量。她的提问和探索，我如同被心灵的阳光沐浴了，心情感动和灿烂。让我重新检视我的生活和对自我的认识，重新定义生活的意义。
有幸学习心明意会国际心理咨询中（企业EAP）心傅心鸣老师的叙事培训课程，让我多年的困惑变得释然。傅老师的课堂让我感觉很温暖、轻松、充满力量。透过叙说，进行问题外化、解构、重写、由薄到厚等方法让人对生活发生的一切再经验与再认识，充满积极力量，进而塑造新生活和自我认同，使人变得更自主、更有行为能力！
我曾与心明意会国际心理咨询中心（企业EAP）资深主任心理专家，傅心鸣老师共事过管理咨询工作，她是一位非常优秀、出色的管理咨询师与心理咨询师，在我们一起做管理咨询前，我也曾数次接受过她的心理辅导，感受到她有非同一般的洞察力，共情能力，以及春风化雨般的沟通技巧，实在是获益匪浅，后来她又毅然投身心理咨询事业。
在我看来，傅心鸣老师的咨询服务具有以下特色：
1.理解和洞察力深刻，傅老师对于各种类型的职业经历、角色、人生困惑等都有着广泛而深刻的理解，多年的咨询实践，使他有机会接触到各个阶层、各种不同性格类型的个体，从而达到了触类旁通的境界，每一个个体的独特背景，每一种独特的心理困惑，她都能迅速获得深刻的理解力，从而为提供一针见血式的解决方案奠定了很好的基础。
2.纯熟的沟通技巧、认知能力、共情能力，傅老师的换位思考、同理心思维方式都达到了炉火纯青的水平，这与她多年从事咨询服务行业的经历密切相关，我每一次与她沟通，都能感受到她是那么清澈的理解我的思想状态，而且总是站在我的立场上，帮助我思考，帮我从思想迷雾中走出，而且整个沟通过程中给我的感觉是有洞见力、很舒服、很轻松、信任，谈完之后有很畅快的感觉，真是如沐春风啊。
3.严谨和专业的职业素养，傅老师对自己要求非常严格，她总是努力寻求为客户创造最大的价值，为此她竭尽其所能地努力和付出，这是她作为一个资深的、专业的、高素质的咨询师的素养体现。对于个案的问题，她总是尽心尽力去探索和研究，就如同面对自己的问题一样，而为了解决某个问题，她总是不计成本地去研究和学习，直到达到最理想的境地。我相信每一个接受过傅老师的咨询服务的人，都能体会到她无微不至的敬业精神。
以上是我与傅老师共事交往、接受她的咨询服务过程中对她的一点粗浅认识，借此机会祝愿傅心鸣老师能够以她精湛的咨询能力帮助到更多的需要帮助的朋友。---北大纵横咨询高级合伙人，梁慧昌
领导力教练课程有哪些？
领导力教练培训讲师有哪些？
领导力教练内训专家哪位最权威？
领导力教练方面的培训讲师哪里找？
国内最知名的领导力教练培训专家是哪位？
欢迎进入资深管理心理学专家傅老师课程《领导力教练培训课程》

课程标签：员工健康、沟通、素养、管理心理、领导力