领导力 > 领导技能

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1、中国是一个平均领导力不高的国家。 中国是一个管理者喜欢被称呼为“领导”的国家。但中国实质是一个平均领导力不高的国家，机构与政府运营的效率不高，环境安全与食品安全问题严重，竞争型企业在世界品牌企业中的位次，中国企业与美、日、德等十大工业国劳动生产率的对照，本土中小企业普遍的经验管理状况及竞争发展阶段的落后，中国企业在全球技术产业层次中所居的位次，中国管理者与员工的责任心、质量与成本意识、团队精神、工匠精神、秩序与效率不高的状况等等都是铁证。 2、领导力的培养为何变得如此重要？ 诺贝尔经济学奖得主加里·贝克尔：“中国不能只生产低产业的产品，不能只生产低技术的产品，不能只生产低质量的产品（和服务）。你生产什么样的产品，你就是怎样的人；你的产品怎样的品质，你的人就是怎样的素质。低产业、低质量、低技术的产品，不会提高企业与国家的竞争力”。 但产业、质量、技术与服务层次的提高，人的素质的提高，企业与国家竞争力的提高，企业成功落地的转型与升级，领导力是基石，是充分而必要的条件。 3、我们为什么长期被“经验管理的领导力和伪领导力”所忽悠？ 中国社会、管理咨询培训和学界长期被“经验管理的领导力”所把持。中国社会普遍疏于组织或企业科学管理的落地和优秀文化的落地，弱于人才培养与价值观的整合，拙于系统支撑下的成功的品牌建设。服务品质的塑造力、客户维系和客户满意率、员工士气与绩效能力不高等等都是明证。 的确，领导力大师伯恩斯指出：“领导是地球上见得最多却对之认识最少的现象之一。”《哈佛商业评论》200位管理大师排行榜第二位的詹姆斯·马奇：“领导力是这样一个主题：读者为其意义所吸引，作者为其暧昧所困惑，以此为主题的大多数著述，都缺乏深入的了解。”这些都是人们长期被““经验管理的领导力和伪领导力”忽悠的缘由。 20世纪末本世纪初，经由全球领导力大师和伟大企业家们的不懈努力，领导力的真谛已变得清晰而可以把握。经由真正的领导力，幸福的家庭，强大的企业，卓越的品牌甚至伟大国家的构筑已变得完全的可能。

学习当今世界最先进的领导力理论，清晰的把握领导与管理的区别，全面系统的认知领导力，为系统的掌握领导力打下坚实基础。 通过案例分析等方式帮助学员理清以下重要问题： ①区分清楚什么是管理技能，什么是领导技能？明确卓有成效领导者的标准、卓越领导力的获得路径与策略，真诚的穿越和把握领导力的真谛。 ②深刻理解改革开放以来本土企业优秀的领导与管理人才培养失误的关键原因并搞清楚个人及企业应沿着何种正确的方向努力，以使卓越领导力在企业中落地。 ③帮助学员系统性理解绝大部分企业“科学管理、职业化、训练有素、卓越领导、工匠精神、执行力、诚信、以身作则”等等难以落地以及如何落地的全部奥秘。 通过分组研讨等互动方式帮助学员掌握： ①系统掌握人才复制与培养的技术，掌握世界级职业精神的员工和优秀管理者的培养之道。 ②系统掌握员工激励的技术，懂得从自我激励、管理激励、领导激励等视角为自己的团队构筑强大的激励系统，懂得丰田等名企愉快而强大职场的构筑之道。 ③掌握价值观整合与文化凝聚的策略，共启愿景、引领变革，懂得如何带出一个有凝聚力战斗力的团队。 ④系统掌握卓越沟通的原理与核心法则；懂得如何与上司、下属、同事保持优良沟通。 通过实战演练等方式帮助学员应用三项核心领导技能： ①如何在本部门应用目标管理、榜样激励、愿景激励、压力激励等核心员工激励技术。 ②如何在本部门应用实施部属培养机制以及初步的行动计划。 ③掌握团队卓越沟通技巧十一大黄金法则，从现在开始改善团队沟通文化。 用2-3天的时间，把握丰田、通用电气、谷歌、苹果式伟大企业和快乐强大职场锻造的核心与灵魂，浓缩您在领导力、团队锻造与凝聚、员工的激励与培养以及快乐职场与卓越管理沟通等方面20年或至一生都无以完成的摸索与混沌。

一天

前言：卓越培训执行的核心价值观

第一单元以战略视野把握领导力

第一讲本土经理人领导力提升的巨大挑战

一、中西员工的差距在精神与灵魂

二、中国社会和企业深陷精神危机

三、从国民观念看中国企业团队精神之痛

第二讲经理人领导力的培养为什么不成功

一、领导者最核心最艰巨的任务

二、经理人卓越领导力八项标准

三、本土企业领导力的系统培养不成功——25年里领导力的培养为什么会失败

第三讲管理与领导的区别

一、一切卓越的成就皆源于领导力

二、领导力的本质

三、领导与管理

提引：领导与管理技能是经理人职业技能的核心，也是有效领导和管理的基石，本节的真正价值在定义内涵界定的权威性。没有这一部分内容清晰而科学的了解，终生努力也许都无以成为职业经理人。

解决问题：学习当今世界最先进的领导与管理的区别理论，为系统的掌握领导力和管理技能打下坚实基础。

掌握工具：

1、领导力功能模型与核心内容

2、管理的功能模型与核心内容

3、领导力的本质模型

4、企业各级领导者的使命模型

分组研讨：

1、成为职业经理人，必须具备哪些领导技能

2、成为职业经理人，必须具备哪些管理技能

第四讲大师眼中的高绩效团队的领导者

一、领导者的五项行为

二、真正领导者的四个特征

三、领导力的根本来源

四、第五级经理人

掌握工具：

1、库泽斯与波斯纳的领导行为模型

2、德鲁克领导者特征模型

3、吉姆柯林斯领导力模型

第二单元领导力第一篇：方向指引

第一讲引领变革，培养部属的危机感

一、稳健变革是领导者的第一使命

二、危机感是人生奋进的第一原动力

三、今天的领导地位不代表明天能够生存

第二讲指引方向，看清组织未来的变革之路

一、焦虑与短视源于对未来没有能见度

二、蜕变是一种自然与社会发展的法则

三、职业生涯发展蜕变路径

四、企业管理发展蜕变路径

五、企业竞争发展蜕变路径

掌握工具：

1、经理人职业生涯发展蜕变模型

2、企业管理发展蜕变模型

3、企业竞争发展蜕变模型

提引：领导者要成功的带领团队，首先必须有远见和大局观，对组织、个人、企业管理发展、企业竞争发展路径清晰，跟随者自然自动自发，顺应必然规律，积极变革。

解决问题：培养中高层领导者的危机感和稳健变革的使命感，清晰把握中国企业致命的死穴，看清企业管理发展、竞争发展、员工职业生涯发展的必然路径，科学把握每一个职业阶段的角色定位，使命与任务，明确部门和企业管理系统构建的内容。

案例分析：

1、简要分析中国一些企业宿命的渊源

2、职业生涯各个阶段使命责任与能力要求分析

第三章单元领导力第二篇：动机激发

第一讲激励理论

一、马斯洛人的需求层次模型

二、4R激励模型

三、戴维▪西洛塔三因素理论模型

第二讲管理激励与领导激励

一、管理激励系统

二、领导激励系统

三、管理与激励技术

提引：这部分将系统介绍管理激励体系和领导激励体系，使领导者能强烈感受到激励管理的强大体系，以及个人发展激励技术的强大空间。

解决问题：了解一些先进的激励理论，员工为什么需要激励，如何满足员工的需求，了解管理激励与领导激励的强大系统；学习目标激励、权利激励、晋升激励、培训激励、荣誉激励、情谊激励、榜样激励、参与激励、文化激励、压力激励等核心激励技术的要点。

实战演练：部门如何实施目标激励，如何建立榜样激励机制

第四单元领导力第三篇：部署培养

第一讲部属培养的基本问题

一、为什么要做部属培养

二、名企如何做部属培养

三、部属培养的模式和重要流程

第二讲部属培养的内容设计与基本技术

一、企业战略与文化面、专业技能面、领导技能与管理面、流程制度面

二、辅导与教练技术、标准作业手册

三、情境领导技术

第三讲情境领导技术

一、情境领导技术概述

二、情境领导三大要点

三、员工准备度与需求分析

实施领导行为

案例分析：

1、探讨员工准备度与领导技术的关系。

2、在员工管理中如何运用情境领导技术。

解决问题：如何熟练运用情境领导技术。

第四讲部属培养的实施机制

一、体验式训练

二、导师制

三、早会与分享会

四、其他形式

提引：树立用系统复制一流管理者和员工的观念。了解世界名企部属培养之道，掌握系统的部属培养的策略和方法。

实战演练：

1、本小组结合公司核心岗位科学设计训练大纲与训练计划

2、分析本部门可实施的部属培养机制和初步实施计划

3、部属培养机制与技术演练

第五单元领导力第四篇：文化凝聚

第一讲若神不在，一切皆无

一、价值观为什么如此重要

二、关于感恩的观念

三、关于工作的观念

第二讲卓越领导者以价值观为本

一、职业生涯成功必守的核心价值观

二、如何赢得团队与人际关系的成功

三、客户经营必守的核心价值观

第三讲卓越领导核心品格与精神坐标构筑

一、事业成就的第一伦理是热情

二、人际连结的第一伦理是真诚

三、商业成就的第一伦理是诚信

四、人际情谊的第一伦理是关爱

五、人际成果的第一伦理是信任

六、人性心灵深处最深切的渴望是尊重

七、人际关系的终极追求是共赢

八、敬业与忠诚是事业与人际成功的基石

实战演练：

一、分析员工职业成功必具的核心观念坐标

二、企业经营成功必须恪守的核心观念

三、请构筑一组营销人员成功必须坚守的核心价值观

总结回顾：课程脉络疏理回顾。

附录：

1、将帅之剑：卓越管理沟通

第一讲沟通障碍的渊源

第二讲卓越沟通十一律

卓越沟通与快乐的职场文化构筑演练

2、有需要的公司，2天培训欢迎索取课前预习题

3、有需要的公司，2天培训欢迎索取训后练习或考试题

4、课程应用工具和表单根据客户需求提供

课程标签：领导力、领导技能